Unidade 2: Currículo

PROPOSTA DO PROJETO

SALTO E ITÁLIA, A CONSTRUÇÃO DE UMA VIDA  -   E.E.PROF. ACYLINO AMARAL GURGEL

. Alunos envolvidos: 7ª Série/8º Ano -  184  Alunos 

. Duração: 3º bimestre do ano letivo 2012

. Disciplinas:  Arte, História, Geografia e Ling.Portuguesa.

Objetivos:

-Resgatar a importância da imigração - história e destino (motivo da imigração, contribuição na economia, cultura e vocabulário).

-Mostrar aos alunos uma parte da história da cidade e com isso, muitos conhecerão sua própria história, tornando possível aos novos descendentes perpetuarem sua história.

-Demonstrar aos alunos a estreita relação existente entre aquilo que se aprende em sala de aula, e o que ocorre fora dela ( estudo do meio)

- Articular com Currículo de História do Estado de São Paulo, fazendo a correlação entre o conteúdo trabalhado em sala de aula pelo professor e as atividades a serem desenvolvidas.

Avaliação:  

. Pesquisas sobre os imigrantes italianos ( internet e oral regional);

. Relatórios sobre as visitas;

. Roda de debates após o termino do projeto;

. Multiplicação do conhecimento adquirido para os outros alunos do segmento.

Atividade 1.5: Proposta de Projeto

Ativ. 1.5  Proposta de projeto:

Em HTPC, na discussão de nossas reais necessidades, sentimos que o grupo precisava desenvolver um projeto envolvendo mais aulas práticas tanto em sala, quanto aulas de campo, mais utilização de tecnologia como data show, máquina fotográfica ,pesquisas na internet  e excursão didática. Os professores pensaram em trabalhar como projeto descentralizado, com os 8ºs. anos, nas disciplinas de Arte, História, Geografia e Ling.Portuguesa, desenvolvendo inicialmente uma pesquisa sobre os imigrantes Italianos e sua cultura deixada em nosso dia-a-dia,buscando através do tema, mostrar a relevância da cultura trazida para nós e toda a sua influência até hoje em nossa vida, principalmente regional. Portanto como saída didática, programamos uma ida a Fazenda Santo Antonio da Boa Vista  em  Itu  para conhecer antigas ferramentas utilizadas na lavoura, plantações de café e outros costumes deixados pelos imigrantes que por aqui passaram. Também programamos uma ida ao museu da cidade, uma visitação ao prédio da antiga Indústria Textil Brasital, por onde passaram muitos dos imigrantes que nossa cidade acolheu. Fazendo relação ao projeto horta (já existente na escola), será plantado ervas que até hoje são utilizadas em nossa culinária porem trazidas da Itália (manjericão, manjerona, orégano ).Como atividade extra classe, os professores envolvidos, farão uma massa italiana e molho para a utilização das ervas plantadas, juntamente com os alunos.Será desenvolvido pesquisa de receitas, influências etc.

Eixo 1: Projetos

Banco de projetos:

E.E.Prof. Acylino Amaral Gurgel

Projeto : Horta na escola em parceria com a empresa Treibacher

Justificativa:

Em continuidade ao projeto que já acontece por dois anos consecutivos, o foco principal é levar os alunos a conhecerem e valorizarem a qualidade da alimentação sem agrotóxicos para nossa saúde, o plantio bem como a preparação do solo com nutrientes para as hortaliças e a necessidade de uma maior reflexão sobre nosso meio ambiente. Aproveitamos para citar que o tema faz parte do Currículo Oficial do Estado de São Paulo, inserido ao 6º ano do EF, onde vemos a formação do solo e a produção dos alimentos e as relações alimentares, produtores, consumidores e decompositores. Também estão envolvidos, alunos dos 7ºs. anos, na reprodução dos vegetais, plantas com e sem flores, bem como o papel das folhas na produção de alimentos.

Objetivos:

. Levar a comunidade escolar a repensar suas atitudes em relação ao meio ambiente;

. Construir e aplicar o conceito de que os seres vivos estão relacionados ao ambiente em que são encontrados;

. Reconhecer a importância da biodiversidade para preservação da vida;

. Levar o aluno a construir e reconhecer argumentação plausível para a defesa e preservação do meio ambiente e a busca de uma melhor qualidade de vida.

Estratégias:

Parceria professor/empresa no preparo do solo;

Acompanhamento de sementes, plantio e cultivo;

Visita  a expoflora 2012 para uma vivência pedagógica mais ampla sobre o plantio, cultivo e comercialização;

A multiplicação do conhecimento adquirido (como já foi feito no ano passado), para os demais alunos da escola, em forma de slides e apresentação da horta e resultados.

Avaliação:

A avaliação desse projeto vem sendo constante, pela grande participação e envolvimento e pela multiplicação bem sucedida dos alunos envolvidos.

Na natureza não há castigos nem recompensas, apenas consequências!