Unidade 3: Projeto Salto e Itália, a construção de uma vida!

PROJETO:   SALTO E ITÁLIA, A CONSTRUÇÃO DE UMA VIDA

E.E.PROF. ACYLINO AMARAL GURGEL

. Alunos envolvidos: 7ª Série/8º Ano -  184  Alunos 

. Duração: 3º bimestre do ano letivo 2012

Justificativas:

Em São Paulo vivem, aproximadamente, 13 milhões de pessoas com algum tipo de ascendência italiana, com estreitas relações de afinidade e participação na construção da sociedade paulista. Nada mais justo do que conhecer melhor a Itália e os italianos de ontem e de hoje, relembrar a história da imigração, a sua influência na economia e nas diferentes manifestações artísticas, culturais e sociais no Brasil. Aspectos esses, que abrem para os nossos alunos a possibilidade de identificar o que ainda é preservado nas diferentes regiões do Estado de São Paulo. Além disso, permitem o desenvolvimento de práticas pedagógicas, focadas na atualidade, que inserem os estudantes e a comunidade escolar em um cenário que amplia os horizontes, as opções de leitura e as possibilidades de expressão.

A cidade de Salto recebeu inúmeras famílias italianas nos séculos XIX e XX a maior parte oriundos da região norte da Itália. Ainda nos dias atuais, a cultura está presente no cotidiano da comunidade com a festa Italo-Saltense, Banda Gomes Verdi, almoço aos domingos além do que, muitos alunos e professores são descendestes de italianos.

O projeto SALTO E ITÁLIA A CONSTRUÇÃO DE UMA VIDA surgiu da necessidade de resgatar e manter essa tradição proporcionado aos alunos um estudo através de pesquisas , leituras e estudo do meio que pretende contribuir com a formação educacional do jovem.

Objetivos:

-Resgatar a importância da imigração - história e destino (motivo da imigração, contribuição na economia, cultura e vocabulário).

-Mostrar aos alunos uma parte da história da cidade e com isso, muitos conhecerão sua própria história, tornando possível aos novos descendentes perpetuarem sua história.

-Demonstrar aos alunos a estreita relação existente entre aquilo que se aprende em sala de aula, e o que ocorre fora dela ( estudo do meio)

- Articular com Currículo de História do Estado de São Paulo, fazendo a correlação entre o conteúdo trabalhado em sala de aula pelo professor e as atividades a serem desenvolvidas.

Conteúdo e disciplinas:

 Geografia-    Estrutura e padrões populacionais;

                      Populações e culturas.

História-         Economia cafeeira.

Ling.Port-        Estudo de gêneros textuais como receitas, anúncios publicitários e entrevistas

                       com representantes Italianos.                  

Arte-              Misturança étnica: marcas no patrimônio cultural, rastros na cultura popular em

                       nossa cidade.

Procedimentos: 

-Expor aos alunos os motivos da imigração - desde o fim do tráfico negreiro à falta de mão de obra nas lavouras do Brasil, a fome na Itália devido a guerras - bem como as mudanças políticas, econômicas e sociais que a imigração gerou;

-Promover antecipadamente com os alunos pesquisas e leituras de textos, visualização de imagens de satélite e fotografias e/ou exibição de vídeos sobre a área de estudo ou o local a ser visitado;

-Elaborar roteiro de trabalho contendo os procedimentos das ações dos alunos;

-Visitar o centro velho da cidade com sua vila operária e seu ''quintalão'', o prédio da fábrica de tecidos Brasital (Brasil-Itália), Teatro Verdi, Banda Gomes Verdi, Museu da Cidade, Memorial do Imigrante, um dia em uma fazenda de café (o cotidiano dos imigrantes) , danças e músicas típicas.A visitação será realizada por uma equipe de alunos que terão a função de multiplicadores. Após o estudo do meio os mesmos irão expor através de seminários, rodas de conversas, usando como espaço a Sala de Leitura.

-No encerramento do projeto, os alunos colocarão a mão na ''massa'' e em nossa cozinha farão uma tradicional pasta italiana com molho de manjericão (colhido na horta da escola).

Material:

Recursos Tecnológicos-

Equipamentos eletrônicos a serem utilizados-

• Máquina fotográfica digital 
• Data-show 
• Computadores da sala Acessa

*As pesquisas serão realizadas no Museu da cidade de Salto, história oral (depoimentos de descendentes de italianos), livros didáticos e de estudos e pela Internet.

 Recurso Financeiro-

1  litro  Óleo 

2  kgs  de queijo - tipo parmesão 

3  dúzias  ovos 

5  kg  Farinha de Trigo 

10  kgs  Tomate

Avaliação:  

. Pesquisas sobre os imigrantes italianos ( internet e oral regional);

. Relatórios sobre as visitas;

. Roda de debates após o termino do projeto;

. Multiplicação do conhecimento adquirido para os outros alunos do segmento.